课程背景
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力? 您的下属千差万别,有人想做不会做,有人会做不想做,有人既会做又想做,有人既不会做也不想做,身为领导者,你不可能一招打天下,好的领导者懂得:运用四种不同的领导方法领导四种不同的下属。
员工能不能把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,因此领导者最重要的两件事就是:教他让他会做,激励他让他想做! 领导者的首要责任是制造英雄,而不是把自己变成英雄;适当的激励可以让白痴变天才!
人们不会做你强调的事,只会做你检查的事,所以授权本身不是问题,授权后的追踪才是大问题。
员工能不能把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,因此领导者最重要的两件事就是:教他让他会做,激励他让他想做! 领导者的首要责任是制造英雄,而不是把自己变成英雄;适当的激励可以让白痴变天才!
人们不会做你强调的事,只会做你检查的事,所以授权本身不是问题,授权后的追踪才是大问题。
培训对象
各部门中高层管理人员
课程特点
1、课程注重“体验—反思”而非单调的理论灌输。
2、强调建立领导者的领导观念,帮助新任的领导者提升领导意识。
3、大量特设的领导行为体验练习,能够帮助学员在行动中发现自我问题。
4、利用评估、问卷进行反思、讨论,发现自我问题。
5、不同的角色扮演,能够有更多的人参与到领导练习中。
6、提供了一个领导者之间的良好的交流学习氛围,建立一个团队学习的方式。
7、沟通领导之间的情感,建立领导之间的工作网络。
8、课程着眼于领导者基础的素质、行为,体验式的培训设计,使本课程的适应范围较广。
2、强调建立领导者的领导观念,帮助新任的领导者提升领导意识。
3、大量特设的领导行为体验练习,能够帮助学员在行动中发现自我问题。
4、利用评估、问卷进行反思、讨论,发现自我问题。
5、不同的角色扮演,能够有更多的人参与到领导练习中。
6、提供了一个领导者之间的良好的交流学习氛围,建立一个团队学习的方式。
7、沟通领导之间的情感,建立领导之间的工作网络。
8、课程着眼于领导者基础的素质、行为,体验式的培训设计,使本课程的适应范围较广。
课程效果
1、增加团队中的管理层人员在非工作状态下的有效沟通,形成积极协调的组织氛围;
2、树立互相配合,互相支持的团队精神和整体意识;
3、提高时间与任务管理技巧、以及分析解决问题的能力;
4、在面对问题时,能够更充分的发挥其领导才能,展现个人魅力,并使其能够更好的融入到整个团队中。
2、树立互相配合,互相支持的团队精神和整体意识;
3、提高时间与任务管理技巧、以及分析解决问题的能力;
4、在面对问题时,能够更充分的发挥其领导才能,展现个人魅力,并使其能够更好的融入到整个团队中。
课程推荐
空中单杠、跨越断桥、牵引横渡、云中漫步、盲人造屋、罐头鞋、盲人方阵、孤岛生存、泰坦尼克、穿越雷阵、网中情缘、心灵聚合、共绘蓝图等